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Bienvenue chez maison Hafidat.
Chaque Maison a son histoire. La nôtre est née de centaines de rencontres, de difficultés partagées et d’une conviction qui ne nous a jamais quitées :
"Apprendre le Coran ne devrait jamais être un chemin que l’on traverse seule."
Tout a commencé par un constat.
Pendant longtemps, j’ai pensé que les difficultés que je rencontrais dans mon apprentissage étaient propres à moi.
J’avais l’impression d’être la seule à oublier, la seule à ne pas savoir comment m’organiser...
Puis, au fil des années, en poursuivant mon propre apprentissage et en enseignant à des élèves de tous âges, j’ai découvert une réalité bien différente.
Ces difficultés revenaient sans cesse.
Je rencontrais des élèves profondément investies, sincères dans leur envie d’apprendre le Coran. Pourtant, beaucoup traversaient les mêmes périodes de découragement, les mêmes blocages et, surtout, la même culpabilité.
Elles pensaient manquer de motivation.
En réalité, ce n’était souvent pas le problème.
Petit à petit, une question revenait dans presque toutes mes rencontres...
Pourquoi autant d’élèves, pourtant motivées, finissaient-elles par se sentir perdues dans leur apprentissage ?
En échangeant avec elles, je me suis rendu compte qu’on leur demandait beaucoup de choses…
On leur disait de réviser.
D’être régulières.
De mieux s’organiser.
De ne pas procrastiner.
Mais on leur expliquait rarement comment y parvenir.
Chacune essayait alors de construire son apprentissage comme elle pouvait.
Certaines copiaient le programme d’une autre élève.
D’autres changeaient de méthode tous les quelques mois.
Certaines d'entre elles finissaient même par croire qu’elles n’étaient tout simplement pas faites pour apprendre le Coran.
Ce qui m’a le plus marquée, ce ne sont pas ces difficultés.
C’est le fait que beaucoup pensaient être seules à les vivre.
Au fil de mes échanges avec mes élèves, je retrouvais toujours les mêmes mots.
“J’ai l’impression d’être en retard.”
“Je ne sais plus comment réviser.”
“J’oublie tout.”
“Je crois que je n’y arriverai jamais.”
Et, derrière chacune de ces phrases, je retrouvais souvent la même chose : une élève qui avait besoin d’être guidée, rassurée et accompagnée, bien plus que d’entendre qu’elle devait simplement “faire plus d’efforts”.
C’est de ce constat qu’est née Maison Hafidat.
Non pas avec l’idée de proposer des cours de Coran de plus.
Mais avec le désir de créer un lieu où chaque élève puisse apprendre autrement.
Un lieu où l’on prend le temps de comprendre les difficultés avant de chercher des solutions.
Un lieu où l’on n’apprend pas seulement des pages, mais aussi une manière de construire un apprentissage durable.
Une méthode qui s’est construite au fil des années...
Au début, je ne cherchais pas à créer une méthode.
J’essayais juste d’accompagner mes élèves de la manière dont j’aurais aimé l’être moi-même.
À chaque difficulté, je prenais le temps de chercher une solution adaptée...
Lorsqu’une élève se sentait dépassée, nous réfléchissions ensemble à une organisation qui lui corresponde. Lorsqu’une autre avait du mal à réviser, nous cherchions une façon plus simple et plus durable d’avancer. Et lorsqu’une élève traversait une période de découragement, il était essentiel, avant toute chose, de comprendre ce qui se cachait derrière.
Petit à petit, je me suis rendu compte que chaque élève avait une manière différente d’apprendre. Ce qui fonctionnait pour l’une ne fonctionnait pas forcément pour l’autre.
J’ai alors commencé à observer davantage, à tester différentes façons d’accompagner, à m’appuyer sur mon expérience, sur les conseils de mes enseignantes, sur mes recherches personnelles et sur tout ce que j’apprenais au fil des années.
Sans vraiment m’en rendre compte, cette manière d’accompagner est devenue une véritable approche.
Cette approche s’est naturellement enrichie. Des outils, des supports et des programmes sont venus s’y ajouter pour rendre l’apprentissage plus clair et structuré.
Aujourd’hui, tout ce que nous proposons à Maison Hafidat est né de cette volonté :
Offrir aux élèves l’accompagnement que nous aurions, nous aussi, aimé trouver au début de notre parcours.
Une vision qui s’est partagée.
Au fil du temps, je parlais souvent de toutes ces réflexions avec Moualima Jihene.
Bien avant que Maison Hafidat n’existe, nous avions déjà de longues discussions sur l’apprentissage du Coran, les difficultés que nous avions rencontrées, etc...
Lorsque l’idée de Maison Hafidat est devenue plus concrète, je lui en ai naturellement parlé.
Très vite, nous nous sommes rendu compte que nous portions la même vision.
Moualima Jihene avait, elle aussi, vécu son propre parcours, rencontré ses propres difficultés et développé cette même envie d’accompagner les élèves autrement.
Elle croyait profondément qu’apprendre le Coran ne devait pas se résumer à mémoriser des pages, mais qu’il fallait aussi transmettre une méthode, un cadre et un accompagnement qui permettent d’avancer sereinement.
C’est ce qui a rendu cette aventure si naturelle.
Je savais déjà la douceur avec laquelle elle enseigne, son professionnalisme, son exigence et l’attention qu’elle porte à chacune de ses élèves.
Mais surtout, je savais que nous partagions la même intention : transmettre ce que nous aurions, toutes les deux, aimé recevoir au début de notre parcours.
Aujourd’hui, Jihene occupe une place essentielle au sein de Maison Hafidat.
Chacune de nous apporte sa sensibilité, son expérience et sa manière d’accompagner, mais nous avançons avec la même conviction.
Notre méthode pour apprendre le Coran.
Aujourd’hui, chacun de nos accompagnements repose sur quelques piliers qui guident notre manière d’enseigner.
01
Une méthode qui s’adapte à chaque élève.
Nous sommes convaincues qu’il n’existe pas une seule manière d’apprendre.
Chaque élève avance avec son propre rythme, son quotidien et ses difficultés. Notre rôle est de comprendre son fonctionnement afin de construire une méthode qui lui corresponde réellement, plutôt que de lui demander de s’adapter à une méthode unique.
02
Un accompagnement qui continue entre les séances.
Pour nous, l’apprentissage ne s’arrête pas une fois le cours terminé.
Les échanges, le suivi et les ajustements font partie intégrante de notre accompagnement. Parce que les plus grands progrès se construisent souvent entre deux séances, nous tenons à rester présentes lorsque nos élèves en ressentent le besoin.
03
Un espace de travail pensé pour avancer sereinement.
Chaque élève dispose de son propre espace de travail.
Elle y retrouve son programme de révision personnalisé, son suivi quotidien, ses ressources et tous les outils construits au fil de l’accompagnement. Cet espace nous permet de suivre son évolution, de mieux comprendre ses difficultés et de continuer à l’accompagner au quotidien, même en dehors des séances.
04
Des ressources qui évoluent avec vous.
Au fil de l’accompagnement, de nouveaux supports viennent enrichir cet espace : e-books, fiches pratiques, conseils de méthodologie ou ressources complémentaires.
Tous ces outils sont nés des difficultés rencontrées par nos élèves et continuent d’évoluer avec elles. Notre objectif est qu’elles puissent y revenir à chaque étape de leur apprentissage.
Notre objectif pour chaque Hafida.
01
Apprendre le Coran sans vivre dans la culpabilité.
Petit à petit, l’élève cesse de vivre chaque oubli comme un échec. Elle comprend que les difficultés font partie du chemin et qu’elles ne définissent pas sa valeur. Elle retrouve le plaisir d’ouvrir son Coran, même lorsque certaines périodes sont plus difficiles.
02
Retrouver une paix intérieure dans son apprentissage.
Au lieu de se sentir constamment en retard ou dépassée, elle avance avec davantage de calme. Elle sait quoi faire lorsqu’elle oublie, lorsqu’elle manque de temps ou lorsqu’elle traverse une baisse de motivation. Son apprentissage devient une source de sérénité plutôt qu’une source de pression.
03
Ne plus jamais se sentir perdue.
Avant, elle avançait au hasard.
Aujourd’hui, elle sait comment organiser ses révisions, reprendre après une pause, adapter son programme à son quotidien, à son cycle menstruel et continuer à avancer sans repartir de zéro à chaque difficulté.
04
Faire du Coran un compagnon de toute une vie.
Le Coran n’est plus seulement un objectif à terminer.
Il devient une présence dans son quotidien, un refuge dans les moments difficiles et une source de stabilité qu’elle continue de faire vivre longtemps après son accompagnement.
05
Transmettre à son tour.
Les méthodes, les habitudes et les repères qu’elle construit ne lui servent pas uniquement à elle.
Ils deviennent un héritage qu’elle pourra transmettre à ses enfants, à ses proches ou aux personnes qu’elle accompagnera un jour dans leur propre apprentissage.
Les Moualimat
Moualima Salima - Fondatrice de Maison Hafidat
Depuis mon plus jeune âge, j’évolue dans l’apprentissage du Coran et des sciences islamiques. Ce parcours m’a conduite à approfondir mes études jusqu’à l’obtention d’une licence en langue arabe, tout en poursuivant mon apprentissage du Coran auprès de plusieurs enseignants.
J’ai également été diplômée en tajwid selon la lecture de Hafs ’an ’Asim, ainsi qu’à la méthode Nourania, à l’issue d’une formation suivie auprès d’un enseignant spécialisé dans différentes lectures du Coran.
J’enseigne le Coran depuis plusieurs années, auprès d’enfants, d’adolescentes, d’adultes et de personnes âgées. Ces expériences auprès de publics variés m’ont permis d’affiner ma pédagogie et de développer une approche qui allie méthodologie, organisation et accompagnement personnalisé.
Aujourd’hui, je poursuis également une formation en psychologie islamique, convaincue que comprendre les difficultés d’une élève est aussi important que de lui transmettre un savoir.
À travers les yeux de mes élèves.
Moualima Jihene - Responsable pédagogique
Depuis son plus jeune âge, Moualima Jihene évolue dans un environnement où l’apprentissage du Coran occupe une place importante. Après un parcours au sein d’un établisement musulman, elle a choisi d’intégrer l’IESH afin d’approfondir ses connaissances et de se consacrer pleinement à l’étude du Coran. Elle y a suivi un cursus intensif de trois années, clôturé auprès de Cheikh Hassan Mohamed et d’Oustada Rahma.
Animée par le désir de toujours progresser, elle poursuit aujourd’hui sa révision et continue de se former auprès de ses enseignants. Depuis quatre ans, elle transmet à son tour cet enseignement avec douceur, patience et bienveillance, en maîtrisant le Tajwid Mousawwar aussi bien dans sa pratique que dans son enseignement.
Convaincue que chaque élève avance à son propre rythme, elle accorde une grande importance à l’écoute, à la compréhension des difficultés rencontrées et à un accompagnement personnalisé. Son objectif est que chacune se sente soutenue, encouragée et guidée avec sérénité tout au long de son parcours avec le Coran.
Elles en parlent mieux qu’elle.
Tu te sentiras probablement à ta place chez Maison Hafidat si…
Tu cherches bien plus qu’un simple cours de Coran.
Tu as envie de comprendre comment apprendre, et pas seulement quoi apprendre.
Tu souhaites construire des bases solides qui t’accompagneront tout au long de ton parcours.
Tu es prête à avancer à ton rythme, avec régularité, sans rechercher la perfection.
Tu recherches un accompagnement où tu pourras poser tes questions, parler de tes difficultés et ne pas te sentir seule.
Notre manière d’accompagner sera peut-être moins adaptée si…
Tu cherches uniquement quelqu’un pour écouter ta révision, sans travail autour de la méthodologie ou de l’organisation.
Tu préfères un accompagnement qui s’arrête à la fin de la séance, sans suivi entre les cours.
Tu recherches une progression très rapide, sans prendre le temps de construire des habitudes durables.
Les portes de la Maison te sont ouvertes.
Peut-être que ton parcours avec le Coran ne fait que commencer. Peut-être qu’il traverse simplement une période plus difficile. Quelle que soit l’étape où tu te trouves aujourd’hui, nous serions heureuses de t’accueillir à Maison Hafidat et de marcher à tes côtés, un verset après l’autre.